Resumen de la animación
Ana, es la chica nueva que llega a clase. Pronto conocerá a sus nuevos amigos, Laia, Deeyah, Paola, Antonio, Ángel y Ya. La profesora les encarga organizar la celebración del día 8 de marzo , el día de la mujer trabajadora.
Con la excusa de la celebración y aprovechando sus circunstancias personales y familiares, podremos analizar estereotipos de género, las relaciones interpersonales, el sentimiento de pertenencia grupal, los modelos familiares, los derechos personales, la autoestima y el autoconcepto, la lucha por la igualdad... en una etapa crucial en la que las emociones y el despertar sexual están a flor de piel.
Objetivos operativos
- Desarrollar la propia identidad: analizar expectativas, la libertad de elección…
- Analizar la desigualdad desde la perspectiva de género: análisis de las causas
- Conocer la historia y la lucha por los derechos de las mujeres en el entorno cercano y en la sociedad en general.
- Desarrollar la alteridad: el respeto hacia la diferencia, el respeto hacia la otra persona
- Trabajar por el cambio hacia una sociedad igualitaria
Enfoque prioritario de la línea de trabajo
A partir del trabajo de casos con los personajes de animación se puede trabajar situaciones o casos reales en el aula. Se trabajará desde la resolución de conflictos así como desde el trabajo emocional:
- Respeto a la propia libertad de elección
- Respeto hacia la otra persona, la importancia de conocer al otro.
- Aflorar relaciones interpersonales: micromachismos desde la inconsciencia… o no.
- Desigualdad de género vs igualdad
- Estrategias de reafirmación: derechos personales, autoestima , capacidad de argumentación y capacidad de decir NO
- Necesidad de pertenencia al grupo
Producto final
Celebración día 8 de marzo
Estructura de trabajo
| FASE |
TEMÁTICA |
SEMANA |
ACTIVIDAD |
| 1ª FASE |
- La propia identidad y principio de alteridad, respeto hacia los demás |
1ª SEMANA |
- Lectura historia
- Presentación de la clase en la plataforma online
- Autorretrato
|
| 2ª SEMANA |
- El círculo
- Lectura de las presentaciones del resto de clases
Opcional: Para ser miembro de la comisión….
- Lectura presentaciones equipo
|
| 2ª FASE |
- Autoestima y autoconcepto
- Visibilización de la desigualdad por causas de genero
- Estereotipos de género |
1ª SEMANA |
- Videos estereotipos: correr como una niña/Ser un hombre
- Conclusiones debate
|
| 2ª SEMANA |
- Juego de las sillas /Juego de posicionamiento
- Lectura de las conclusiones de las clases del equipo, sobre las actividades de la semana anterior
Opcional: Video forum
|
| 3ª FASE |
- Estereotipos de género
- Pertenencia al grupo
- Lucha por la igualdad |
1ª SEMANA |
- Videos sobre: Micromachismos, Nuevas masculinidades,
- Debate
- Diseño inicial del programa de actividades
|
| 2ª SEMANA |
- Videos: Testimonios mujeres
- Análisis a través de fichas
- Opcional: Testimonios mujeres cercanas
|
| 3ª SEMANA |
- Juego de simulación /dilemas morales
- ¿Y tú que harías?
- El caso de Carlos
- El caso de Yolanda
- Subir conclusiones
- Programa de actividades para el 8 de marzo
|
| 4ª FASE |
- Compromiso y difusión |
1ª SEMANA |
- Carta compromiso
- Carta en el blog
Opcional: Cuestionario verdadero falso
|
