· CUANDO LOS DERECHOS SE TUERCEN ·

AVALIAÇÃO PARA OS PROFESSORES

ABORDAGENS E CONTEÚDOS

Pontue de 1 a 5 os seguintes aspetos que se trabalharam através do Conectando Mundos, sendo 5 a pontuação máxima.

	Pontuação	Comentários
Adequação dos conteúdos em relação a cada faixa etária (sensibilização e conhecimento que tem em relação à temática tratada).	1 2 3 4 5
Incentivo ao respeito e à valorização da diversidade entre os/as alunos/as.	1 2 3 4 5
Capacidade dos/as alunos/as de comunicarem e argumentarem motivações, posições e interesses.	1 2 3 4 5
O aumento da consciência de cidadania e a compreensão do poder exercido pela participação cidadã.	1 2 3 4 5
A promoção da ação transformadora, fornecendo pistas para imaginar e realizar projetos destinados ao bem comum e coerentes com a sua capacidade de mudança.	1 2 3 4 5
Outros aspectos a destacar:

COMUNICAÇÃO E RELAÇÕES COM OUTROS

Pontua de 1 a 5 (sendo 5 a pontuação máxima) os seguintes aspetos que se trabalharam através do Conectando Mundos.

	Pontuação	Comentários/Exemplos
A relação entre estudantes e o seu interesse em conhecer os outros participantes da equipa de trabalho e as suas opiniões.	1 2 3 4 5
A relação entre o professor ou professora com seus alunos/as.	1 2 3 4 5
Relações na escola. (Por exemplo, há uma maior interação entre professores que participam no CM, entre alunos de diferentes turmas, novas atividades, convivência…).	1 2 3 4 5
A inter-relação entre turmas e participantes de outras escolas.	1 2 3 4 5
Outros aspectos a destacar:

PROPOSTA E FERRAMENTAS DIGITAIS

Avalia de 1 a 3 a adequação de cada um dos seguintes itens (1 é totalmente adequado, 3 não é totalmente adequado).

	Pontuação	Comentários
A metodologia geral da proposta (Usabilidade da plataforma e calendarização/tempos)	1 2 3
Módulo de professores/as: conteúdos, materiais e fórum.	1 2 3
Ferramentas de comunicação e redes sociais (para facilitar a interação entre os grupos)	1 2 3
Proposta de final de ação.	1 2 3
Outros aspectos a destacar:

ATIVIDADES E METODOLOGIA

Avalia de 1 a 5 (de menos a mais) a adequação de cada um dos seguintes tipos de atividades de acordo com o que acreditas terem facilitado o trabalho da temática na aula.

	Pontuação	Comentários
Atividades socio-afetivas	1 2 3 4 5
Atividades lúdico-teatrais	1 2 3 4 5
Atividades participativas-colaborativas	1 2 3 4 5
Atividades de análise e reflexão	1 2 3 4 5
Que metodologias achas que facilitam o trabalho sobre a paz, desenvolvimento sustentável e direitos humanos na aula? Se tens uma boa experiência, conta-nos!

OUTROS COMENTÁRIOS QUE QUEIRA FAZER-NOS CHEGAR:

Tem ideias de ações e projetos finais que possam ser propostos em edições futuras?

Se durante a participação no Conectando Mundos, tiver realizado alguma atividade de sensibilização de outro tipo que queira destacar, agradecemos que partilhe connosco: